Συμφωνώ απόλυτα με τον κ. Ζιώγα και κατά καιρούς επί του θέματος παιδείας έχω αποστείλει, στην Ακαδημία Αθηνών και στο Υπουργείο απαιδείας όπως πολύ σωστά το αποκαλεί ο κ.Ζιώγας τις παρακάτω πολιτικές παρεμβάσεις: 1. Ενίσχυση της κριτικής σκέψης σε όλες τις βαθμίδες • Εισαγωγή δραστηριοτήτων που καλλιεργούν τον διάλογο, την επιχειρηματολογία και την αξιολόγηση πληροφοριών. • Μείωση της αποστήθισης και ενίσχυση της κατανόησης. 2. Ορθολογική ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση • Εκπαίδευση μαθητών και εκπαιδευτικών στη σωστή χρήση ψηφιακών εργαλείων. • Προγράμματα που διδάσκουν πώς η τεχνολογία μπορεί να ενισχύσει – και όχι να υποκαταστήσει – τη σκέψη. 3. Αναβάθμιση της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας • Ενίσχυση της γλωσσικής παιδείας ως φορέα ταυτότητας και πολιτισμού. • Προώθηση της αρχαίας ελληνικής γραμματείας ως εργαλείου καλλιέργειας σκέψης και όχι ως δυσνόητου αντικειμένου. 4. Επανένταξη της φιλοσοφίας στην καθημερινή σχολική πράξη • Εφαρμογή της σωκρατικής μεθόδου σε σύγχρονα μαθήματα. • Καλλιέργεια της ικανότητας των μαθητών να θέτουν ερωτήματα και να αναζητούν νόημα. 5. Στήριξη του απόδημου Ελληνισμού • Ενίσχυση των σχολείων ελληνικής γλώσσας στο εξωτερικό. • Παροχή σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων για τη διδασκαλία της γλώσσας και του πολιτισμού. Δημήτρης Βόγγολης
.jpg)
.jpg)
Μπράβο σου.Ορθά και κοφτά λόγια,αληθώς Ελλήνων όντως αγαπωντων την πατρίδα .Φιλομαθος.
ΑπάντησηΔιαγραφή
ΑπάντησηΔιαγραφήΣυμφωνώ απόλυτα με τον κ. Ζιώγα και κατά καιρούς επί του θέματος παιδείας έχω αποστείλει, στην Ακαδημία Αθηνών και στο Υπουργείο απαιδείας όπως πολύ σωστά το αποκαλεί ο κ.Ζιώγας τις παρακάτω πολιτικές παρεμβάσεις:
1. Ενίσχυση της κριτικής σκέψης σε όλες τις βαθμίδες
• Εισαγωγή δραστηριοτήτων που καλλιεργούν τον διάλογο, την επιχειρηματολογία και την αξιολόγηση πληροφοριών.
• Μείωση της αποστήθισης και ενίσχυση της κατανόησης.
2. Ορθολογική ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση
• Εκπαίδευση μαθητών και εκπαιδευτικών στη σωστή χρήση ψηφιακών εργαλείων.
• Προγράμματα που διδάσκουν πώς η τεχνολογία μπορεί να ενισχύσει – και όχι να υποκαταστήσει – τη σκέψη.
3. Αναβάθμιση της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας
• Ενίσχυση της γλωσσικής παιδείας ως φορέα ταυτότητας και πολιτισμού.
• Προώθηση της αρχαίας ελληνικής γραμματείας ως εργαλείου καλλιέργειας σκέψης και όχι ως δυσνόητου αντικειμένου.
4. Επανένταξη της φιλοσοφίας στην καθημερινή σχολική πράξη
• Εφαρμογή της σωκρατικής μεθόδου σε σύγχρονα μαθήματα.
• Καλλιέργεια της ικανότητας των μαθητών να θέτουν ερωτήματα και να αναζητούν νόημα.
5. Στήριξη του απόδημου Ελληνισμού
• Ενίσχυση των σχολείων ελληνικής γλώσσας στο εξωτερικό.
• Παροχή σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων για τη διδασκαλία της γλώσσας και του πολιτισμού. Δημήτρης Βόγγολης